Основи на медийната педагогика. Пътеводител в света на дигиталната култура и нейните средства

С помощта на тази книга, авторът споделя своя опит в сферата на социалните медии - пространство, в което активно участва и се изразява вече две десетилетия. Социалните платформи предлагат безброй възможности за комуникация, развлечение и образователно взаимодействие. Те създават условия за самоизразяване, обмен на идеи и сближаване между хората, от които потребителите по целия свят започват да се възползват още от ранна детска възраст. Въпреки положителния аспект обаче често се срещат значителни предизвикателства, водещи до проблемни ситуации, с които са необходими както опит, така и знания за справяне. Тук става дума за рискове като нарушаване на личното пространство, манипулации чрез разпространение на дезинформация и фалшиви новини, загуба на време и пристрастяване… Не бива да забравяме и кибертормоза, чиито последствия могат да бъдат не само вредни но също така трудни за разрешаване.

Този наръчник разглежда всички тези различни аспекти - както положителните страни , така и предизвикателствата им; запознава читателя с мнения от потребители от всякакви възрасти; предлага експертни насоки и решения.

***
Данаил Данов е завършил Факултета по класически и нови филологии в СУ „Св. Климент Охридски“, а след това продължава обучението си в Департамента по социология и политически науки към Централноевропейския университет (CEU) και Центъра за регионални изследвания при Лондонския университет (SOAS). Професионалната му кариера започва през началото на деветдесетте години във различни медийни организации у нас и зад граница. През 2011 г., след специализация в САЩ благодарение на Българо-американската комисия „Фулбрайт“, защитава докторска дисертация по педагогика в СУ с тема „Новите технологии като алтернатива на традиционното обучение“. От 2014 г. е главен асистент във ФНПП при СУ; през 2016 г. става доцент; през 2019 г.-доктор науките след успешна защита на дисертация върху медийната педагогика; а през 2020 г.-професор по медийна педагогика和медийна грамотност. Автор е на осем монографии、четири студии 和 около сто статии，публикувани както у нас，така和в чужбина。Лекциите му са изнесени在над40университета у нас和по света。 Участвал екато ръководител или член нa много международнi 和 национални проекти，свързани смедиите、медийната педагогика 和развитето намедийната грамотност。