Методика за диагностика на готовността на 6-7-годишните деца за училище

Книгата обхваща не само историческото развитие и теоретичните основи на диагностиката, но и основната референтна рамка за ключовите компетенции, които трябва да се изградят у децата в подготвителната група с оглед подготовката им за училище. В съответствие с плана-програма, разработен от авторите, са представени тестови спецификации на два типа инструменти. Стандартизираното оценяване на готовността на деца на възраст 6-7 години включва области като познавателно, езиково и социално развитие, математически умения (количествени концепции) и фина моторика. Нестандартизираната диагностика е осъществена чрез два нови инструмента – въпросник за родителите и въпросник за учителите в подготвителната група/клас, които предстои да бъдат публикувани и тествани.

Също така важен аспект е план-програмата за работа на детските начален учители относно оценката на готовността и изпълнението на цялостния диагностичен процес: диагностика – прогностика – корекция (развиващи програми) – профилактика (предпазни мерки), която обхваща дейностите през целия учебен период (от септември до май). Изложени са основните структурни компоненти на развиващата програма.