Тест за диагностика на грамотността

В книгата се предлага тест за оценка на грамотността (четене с разбиране) на учениците, завършващи 4. клас. Тестът е създаден в рамките на широко международно изследване, в което участват 35 държави от различни части на света, сред които и България. Българският вариант на теста е адаптиран според актуалните международни образователни стандарти относно грамотността и обучението по четене. Той може да бъде използван за провеждане на национални оценки и диагностични проучвания при края на началния учебен период, тъй като е тестван и стандартизиран върху представителна извадка в страната.

Книгата включва три свързани секции: 1. Теоретично изложение относно концепцията и методологичните основи на грамотността и нейното диагностициране; 2. Общо описание на теста с указания за неговото приложение; 3. Инструменти към теста. За удобство при работа с материала необходимите ресурси за учениците са предоставени под формата на цветни приложения, включително ключ с верните отговори.

Тази книга е предназначена за учители, директори, педагогически консултанти, психолози и други специалисти ангажирани със задачите по диагностика на грамотността в началната училищна възраст. Освен това тя ще бъде особено полезна за студенти от педагогическите специалности, които могат да се запознаят с интересните резултати от изследването и новаторските идеи.

Авторите са преподаватели във Факултета по начално и предучилищно образование към Софийския университет „Св. Кл. Охридски“. Ръководството над авторския колектив носи проф.д-р Георги Бижков – утвърден изследовател в сферата на педагогическата диагностика, известен със своите значими публикации по педагогика.