Информационните революции и образованието Ч.2: XIX-XXI век

Целта на настоящото проучване е да акцентира върху значението на информацията и образованието като ключов компонент от културната структура, влияеща на развитието на човешкото общество. Изследването демонстрира взаимозависимостта между информационните революции и образованието: как образованието подготвя основата за тези революции, както и как самите революции променят характера на образованието в определени исторически периоди.

Гл. ас. д-р Милка Терзийска е преподавател в катедрата по "Предучилищна и медийна педагогика" към Факултета по науки за образованието и изкуствата в Софийския университет "Св. Климент Охридски". Тя е водила курсове по история на педагогиката и българското образование във Факултета по педагогика на ЮЗУ "Неофит Рилски", както и във факултета по начално и предучилищно обучение (сега известен като ФНОИ) в СУ "Св. Климент Охридски". В момента тя преподава психолого-педагогическите основи на информационната култура, сравнителното предучилищно образование, а също така се занимава с историята на детството.

Д-р Терзийска е авторка на редица монографии, сред които "Книжовно-просветна дейност на Рилския манастир (от Х век до Освобождението)" (2009), "Димитър Кацаров и Движението за ново възпитание" (2013), както и "Детството - познато и непознато: от инфантицида до дигиталното детство" (2018). Освен това има публикации свързани с историята на педагогиката, българското образование, историографията относно детството, движението за ново възпитание, съвременни европейски политики касаещи подготовката на докторанти или преподаването на религии като неконфесионален предмет в училища из Европа.