Всичко за книгите
Каталог за книги, автори и издателства
 

Практическо ръководство по логоритмична терапия

Корицата на Практическо ръководство по логоритмична терапия
Издателство:УИ "Св. Климент Охридски"
Брой страници:194
Година на издаване:2021
Дата на издаване:2021-10-06
ISBN:9789540752419
SKU:44533650006
Размери:16x23
Тегло:321 грама
Корици:МЕКИ
Цена:24 лв.
Анотация
Ревюта
Свързани книги
Приятели
Информационна мрежа

„Практическо ръководство по логоритмична терапия“ е деветата книга на проф. Цветанка Ценова, която преподава в СУ „Св. Климент Охридски“ и притежава дългогодишен опит в логопедията. В това издание читателите ще открият интегрирана система от разнообразни методи и игриви техники, които оказват положително влияние върху речевото развитие, когнитивните функции, двигателната активност и емоционалната сфера. Тези подходи имат холистичен ефект и помагат за преодоляване на различни психомоторни нарушения. Прилагането им носи не само терапевтична полза, но също така укрепваща и възпитаваща стойност за здрави хора от всички възрастови категории.

Книгата представлява интерес за специалисти от парамедицинските и педагогическите области, които работят с деца, юноши или възрастни с увреждания – включително логопеди, психолози, ерготерапевти, кинезитерапевти и специализирани педагози; освен това тя би била полезна за музикални учители и преподаватели в предучилищното образование, където логоритмиката играе важна превантивна роля.

Това ръководство е насочено към практици от различни области – образователната система, медицината или социалните услуги – като се състои от две основни части: кратка теоретична част относно нарушенията целяща да се обяснят проблемите при лечението чрез логоритмична терапия; а също така обширна практическа част с множество приложими процедури под формата на упражнения с необходимите материали като игри, картинки текстове стихотворения и др. Форматът на книгата я прави удобна както за студенти по изброените специалности, така и за родители желаещи да подпомогнат психомоторното развитие на своите деца със собствени усилия.

.

.