Изкуството да се задават въпроси и да се получават отговори

В социалната сфера, въпросникът представлява ключов инструмент за провеждане на научни изследвания. Качествата му пряко влияят както на точността на събраните данни, така и на успеха на конкретното проучване. Предизвикателствата в тази област са многобройни и сложността им е сравнима с езиковите нюанси и социалните взаимодействия между хората. Често се смята, че всеки образован човек може да създаде, тества и използва успешно този научен инструмент – въпросника. Въпреки това, това е погрешно схващане; умението да формулираш въпроси в контекста на научните изследвания е едновременно специализирана дисциплина и артистично умение. Процесът по конструиране, тестване и приложение на въпросника следва специфични технологии, процедури и основополагащи принципи.

Тази монография има за цел да отговори на нуждите на изследователите от конкретни знания относно технологията за разработка и тестване на въпросници. Тази необходимост става особено актуална предвид увеличаващия се брой емпирични проучвания в почти всички области от социалната сфера.

В различните раздели са представени основните находки от:

1. Извършения критичен анализ и обобщаванията върху текущото развитие в изграждането и тестуването на въпросниците;
2. Схематизациите относно функциите, принципите, процедурите и стъпките при създаването на адекватен работещ въпросник;
3. Критериите за оценка качеството на разработения вопросник;
4. Проблематиката свързана с тестуването както отделните питания, така и самия问ник като цяло.

Особено внимание е отделено на предварителния когнитивен тестинг以及 експерименталното внедряване при реализацията му преди стартиране нa самото проучване . Представена e авторска концепция относно основополагающият критерий , этапи 及 процедуры在创建问卷的复杂研究过程中。还提出了一个额外阶段，用于“事后”检查调查表质量，即在研究结束后进行的评估。同时，提供了一种特殊的“SOS技术”，旨在检验和控制开发问卷时可能出现的问题。

此外，还包括对保加利亚经验的批判性分析结果。这一过程是通过学术界代表与社会调查机构的视角来评价，并结合针对创建问卷程序中不同方面所进行的方法试验结果。

本书作者为保加利亚科学院社会学研究所公认专家，由副院士、首席科学家阿塔纳斯·阿塔纳索夫教授领导。