Педагогически технологии за стимулиране на ограмотяването в мултикултурна предучилищна, училищна и семейна среда

В монографията са изложени педагогически методи, които целят да насърчат процеса на ограмотяване в разнообразна предучилищна, училищна и семейна обстановка.

Тези технологии имат превантивен характер и осигуряват плавно преминаване между различни психологически аспекти – емоционални, социални и езикови. Основната амбиция на модела е да съчетае подкрепящата роля на семейството с експертния опит на педагогическите специалисти и културно-информационните ресурси, за да подготви граждани със глобална перспектива, като взема предвид народопсихологията както у нас, така и в други страни.

Книгата е предназначена за учители от сферата на предучилищното и основното образование, студенти, изследователи и професионалисти с интерес към проблемите свързани с ограмотяването в мултикултурен контекст.

Даниел Полихронов е юрист по образование и преподавател. Той завършва право в Юридическия факултет на Софийския университет "Св. Климент Охридски" и има докторска степен по специалността Педагогика на обучението по... (Методика за преподаване на български език и литература в началната образователна система). В момента работи като асистент по превантивна педагогика във Факултета по педагогика към същия университет.

Автор е на над 50 научни публикации - глави от книги, статии в академични списания, сборници от конференции както у нас, така и зад граница. Интересите му включват тематики относно ограмотяването в мултикултурния контекст както и подходите за предотвратяване или корекция на девиациите при младежката аудитория.