Всичко за книгите
Каталог за книги, автори и издателства
 

Сборник по математика за 5 клас (ново издание)

Корицата на
Издателство:Коала прес
Брой страници:302
Година на издаване:2023
Дата на издаване:2023-07-25
ISBN:9786197536478
SKU:04620740003
Размери:14x22
Тегло:427 грама
Корици:МЕКИ
Цена:16 лв.
Анотация
Ревюта
Свързани книги
Приятели
Информационна мрежа

Сборник с математика по учебната програма

Помагалото, съставено от проф. д-р Пенка Рангелова, обхваща теми в съответствие с одобрените учебници за 5. клас:

- Естествени числа (начално ниво)
- Делимост
- Обикновени дроби
- Десетични дроби
- Основни геометрични фигури
- Геометрични тела

Структура на сборника

Всяка тема започва с основна теоретична информация или конкретни примери, след което задачите са организирани по трудност в две категории:

- Задачите от група А помагат за усвояването и разбирането на основните знания и умения.
- Групата Б включва задачи, които изискват допълнителна логика и креативност освен базовия набор от знания. Те са насочени към ученици с особени способности в математиката и целят да развият творческото мислене у тях. Решаването им е полезно за подготовка и успешно представяне на различни математически конкурси.

Структурата на помагалото позволява паралелно използване с избрания учебник, като цели затвърдяване, допълване и обогатяване на познанията на учениците.

Тестове по математика

След всеки раздел са предложени две примерни контролни работи и един тест, които дават възможност на учениците да проверят своите знания относно изучавания материал.

Задачи по PISA

Изданието съдържа задачи свързани с работа с данни, таблици и диаграми в стил PISA.

Европейско кенгуру

Включва още задачи от математическото състезание „Европейско кенгуру“ със задълбочени решения.

Сборникът е предназначен както за самоподготовка, така и за работа в часовете по ЗП (задължителна подготовка), ЗИП (избираема подготовка) и СИП (същинска индивидуална подготовка), а също така служи за подготвяне към конкурси, олимпиади и други състезания по математика.

.

.