Развиване на когнитивни и метакогнитивни умения за четене в обучението по български език

Деспина Василева е преподавател по методика на българския език в Катедрата по методика на Факултета по славянски филологии на СУ "Климент Охридски".

В книгата се разглежда как хибридната ситуация, при която учениците четат от различни източници (както печатни материали, така и дигитални екрани), влияе върху развитието им на умения за работа с текст. Извършено е проучване чрез система за проследяване на погледа, което анализира разбирането на текста спрямо типа носител. Анализът установява как определени характеристики на четенето и движението на очите оказват влияние върху цялостното възприемане. Понятието "четивна компетентност" се интерпретира като динамичен концепт, който зависи от социалния и образователния контекст. Въз основа на резултатите са предложени методически подходи за работа с текстове и разработени задачи за усъвършенстване както когнитивните, така и метакогнитивните способности при четене.